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从通用到垂直：职教安全类专业人工智能体的构建逻辑与效能验证 ——基于“防火与防爆技术”课程的实证研究

2026-01-13 点击：123 次

作者：	姚淼，孙欣
作者单位：	江苏省南京工程高等职业学校应急管理系
摘要：	本文以“防火与防爆技术”课程为例，研究了人工智能体（AI Agent）在职教安全类专业中的构建逻辑和教学效用，将专用AI Agent与通用大语言模型（豆包）在安全专业课程教学中的应用进行对比，采集24名学生、5名教师的评价与数据，对基于“认知降维—过程显性—反馈即时”架构的智能体在知识准确性、教学适切性、交互体验等方面对比通用大语言模型进行了实证研究。量化评估和质性研究均显示垂直领域AI Agent可提供多维度的教学价值，有利于提升教学效果，能够为职业教育数字化变革提供方法参考。
关键词：	人工智能体；安全职业教育；垂直领域模型；认知降维；教学效果
中图分类号：	G712
基金项目：	江苏职业教育研究重点课题“GAI技术嵌入高职安全类专业教学的实践研究”（XHZDB2025021）；应急管理理论政策及产教融合科教融汇重点课题“安全类专业教学中生成式人工智能的应用研究”（AHKJRH2025009）。

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