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数智场域下地方本科院校商科人才培养实践 ——以玉林师范学院为例

2026-04-27 点击：1 次

作者：	周珊，等
作者单位：	玉林师范学院商学院
摘要：	在数智技术重构商业生态的背景下，商科教育场域在资本、规则与惯习三个维度呈现新特征，地方本科院校在数智商科人才培育过程中遭遇资本匮乏、规则失语与惯习冲突等现实困境，对此本文通过资本整合、规则重构与惯习重塑来破解场域困境，进而构建数智商科育人新路径。
关键词：	场域理论；地方本科院校；数智商科人才
中图分类号：	G642
基金项目：	2024年度广西高等教育本科教学改革工程项目“数智赋能地方本科院校应用型新商科人才培养探索与实践”（2024JGA301）；数智时代产教融合理念下的双创型新农科人才培养新途径（2024JGA304）；教育部产学合作协同育人项目“农村电商与乡村创新创业课程教学改革”（231102443291051）。

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