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中医儿科学美育与思政教育融合路径研究

2026-05-20 点击：4 次

作者：	咸庆飞，等
作者单位：	广东药科大学
摘要：	在五育融合教育理念的指导下，中医儿科学作为中医药高等教育的核心课程，亟须探索美育与思政教育的协同育人路径。本文从理论逻辑、现实需求及实践路径三个层面系统分析中医儿科学美育与思政教育融合的可行性与必要性，提出构建“第二课堂+学科共建+校园文化”协同育人机制、“艺术审美+思想陶冶”教学模式与“科教融合+网络课程制作”建设模式。研究表明，美育与思政教育的深度融合，不仅能有效提升学生的专业素养、人文情怀与文化自信，还有助于实现立德树人根本任务，推动中医药高等教育内涵式发展。在中医儿科学中探索协同育人路径，为中医药教育改革提供理论支撑与实践参考。
关键词：	美育；课程思政；立德树人；中医儿科学；五育融合
中图分类号：	G641
基金项目：	广东省教育厅质量工作项目（2024A1515011692）；广东药科大学教学质量与教学改革工程项目（2024- 139）。

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