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微专业建设的内涵特征、价值逻辑与实践路径探赜 ——以江苏地方应用型本科高校为例

2026-05-20 点击：4 次

作者：	王林艳
作者单位：	三江学院教务处
摘要：	本文以江苏省地方应用型本科高校为例，系统探讨微专业建设的内涵特征、价值逻辑与实践路径。微专业以其灵活性与敏捷性、交叉性与融合性、应用性与实践性、协同性与开放性等核心特征，在促进学生能力建构、推动学校教学改革、服务区域发展等方面具有重要价值。本文基于对省内多所高校的实证分析，提出构建需求导向的精准定位机制、模块化课程体系、“双师型”教学团队、产教融合实践平台以及弹性化管理认证体系等实践路径，为应用型高校创新人才培养模式提供理论参考与实践借鉴。
关键词：	微专业建设；地方应用型本科高校；内涵特征；价值逻辑；实践路径
中图分类号：	G642
基金项目：	2024年江苏高校哲学社会科学研究项目“产业结构演进视域下地方应用型本科高校专业结构调整机制研究”（2024SJYB0447）；江苏省教育科学规划课题“高等教育赋能新质生产力发展的内在逻辑与实践进路研究——以江苏省应用型本科院校为例”（C/2025/01/02）；2025年江苏高校哲学社会科学研究项目“数智技术赋能高校创新创业教育的机制重构与路径优化研究”（2025SJYB0430）；三江学

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