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基于数据思维培养的计量经济学课程教学改革研究

2026-05-20 点击：5 次

作者：	李星皓，等
作者单位：	中国民用航空飞行学院
摘要：	大数据的普及给传统计量分析带来机遇与挑战，计量经济学教学亟须强化数据导向，提升学生结合数据开展分析和提出见解的能力。基于此，本文分析了传统计量经济学教学在大数据环境下的局限，明确课程在教学理念、案例建设、内容设计与考核方式等方面的不足，并提出四方面改革策略：一是优化课程设计思路，构建理论、数据与实践一体化教学框架；二是完善课程内容体系，强化数据分析与模型训练；三是创新授课方法，推动案例化与项目化教学；四是改革考核机制，兼顾过程性与成果性评价。
关键词：	数据思维；计量经济学；教学改革；数据分析能力
中图分类号：	G642.0
基金项目：	民航局教育人才类项目（MHJY2025002）；中央高校教育教学改革专项资金项目（E2022032；E2023028； E2025007-02）。

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