新工科背景下应用型本科高校机械工程专业 实践教学改革的探索与创新
2026-05-20 点击：5 次
| 作者： |
魏衍侠，等 |
| 作者单位： |
聊城大学机械与汽车工程学院 |
| 摘要： |
在新工科建设和工程教育专业认证协同推进的时代背景下，应用型本科高校作为工程
技术人才培养的重要阵地，其战略地位愈发明显。在机械工程专业人才培养过程中，实践教
学对培养学生的实践能力、创新思维和工程素养有着理论教学不可替代的关键作用。本文
通过研究国内外高校实践教学的现状，剖析了应用型本科高校现有人才培养模式存在的现
实问题。针对这些问题，文章以成果导向教育理念为指引，从育人机制、培养模式和评价体
系三个维度入手，提出了一套适用于机械工程专业的实践教学改革路径，以期为同类院校的
人才培养提供有价值的参考和借鉴。 |
| 关键词： |
新工科；实践教学；产教融合；线上线下教学；多元评价 |
| 中图分类号： |
G642.0 |
| 基金项目： |
山东省本科教学改革研究项目“‘二面向 三融合 五改进’——具有区域特色的地方高校应用型人才培养模 式研究”（M2022008）；聊城大学本科教学改革研究项目“工程教育专业认证视角下应用型本科院校教师实践教学能 力提升的探索”（G2022011）；聊城大学实验教学研究与改革项目“工程认证背景下基于OBE的线上线下混合式实验 教学方法改革与实践——以‘电子与控制实验’为例”（G2023069）。 |
