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基于OBE-CDIO理念的儿科护理学实训项目教学设计与应用

2026-05-20 点击：3 次

作者：	陈田芳，等
作者单位：	长沙医学院护理学院
摘要：	目的：采用成果导向教育（OBE）及构思—设计—实现—运作（CDIO）理念，探讨通过目标导向反向驱动思路设计儿科护理学实训项目的教学实践效果。方法：选取某院校护理本科专业2022级两个班学生为研究对象，以班级为单位分为试验组（n=103）和对照组（n= 104），试验组儿科护理学实训项目结合OBE-CDIO理念进行教学设计，对照组采用传统实践教学方法。课程结束后进行理论及实践考核,并调查学生对课程思政教学的评价。结果：试验组学生理论、实践考核成绩及课程思政教学评价得分显著高于对照组（均P＜0.01）。结论：实施OBE-CDIO理念下的儿科护理学实训项目教学设计，可以提升教学质量和课程思政教学效果。
关键词：	成果导向教育；CDIO理念；儿科护理学；实训项目；课程思政
中图分类号：	G642
基金项目：	2023年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目（重点思政项目）（HNJG-20231263）。

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