科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第10期（总第658期）
	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）
	2026年第1期（总第649期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

教育强国背景下高职院校数字治理的实践检视与路径优化 ——基于“技术—制度”分析框架

2026-05-20 点击：5 次

作者：	陈碧秀
作者单位：	厦门城市职业学院
摘要：	在新技术及教育强国战略的推动下，职业教育正迈向高质量发展阶段，高等职业院校实现数字治理现代化显得尤为关键。本研究基于“技术—制度”协同演化理论框架，通过对数字治理典型院校的系统进行分析后发现：高职院校在决策、平台管理、服务等关键维度存在技术与制度机制的协同失灵，致使治理效能未能充分释放。对此，研究提出高职院校应 “以标准促赋能、以放权活机制、以精简优架构、以监管提实效、以个性强服务、以配套保落地”。该研究构建了适用于高职院校数字治理的分析框架，揭示了当前数字治理面临的现实困境，并为提升治理效能提供了策略参考。
关键词：	高职院校；数字治理；技术赋能；制度嵌入；路径优化
中图分类号：	G717
基金项目：	2024年度福建省教育科学规划常规课题“教育强国建设背景下高等职业教育高质量发展问题与改进策略研究”（FJJKGZ24-001）。

下一篇：人工智能视域下高职院校大数据技术专...

上一篇： PBL联合CBL教学模式在肿瘤放疗科规...