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“三维协同”培养体系下基于实践能力提升的专业学位研究生导师团队建设

2026-06-17 点击：3 次

作者：	郭昱希，卢超
作者单位：	陕西理工大学
摘要：	专业学位研究生培养的关键在于提升实践能力，但受高校实践资源有限、企业参与机制薄弱及政策平台支撑不足等因素制约，导师团队的协同育人效能不够稳定。基于“高校— 企业—政府”三维协同框架，本研究剖析了导师团队建设的现实困境与能力发展需求，提出了涵盖遴选聘任、协作平台建设、联合培训、权责激励及多元评价等方面的建设路径，旨在提升培养质量并增强产学研转化效率。
关键词：	三维协同；专业学位研究生；导师团队建设；实践能力提升；产学研协同
中图分类号：	G643
基金项目：	陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目（YJSZG2025169）；陕西理工大学研究生教育教学改革研究项目（SLGYJG2405）。

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