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多学科协作模式在肿瘤学本科教学中的实践与效果评估

2026-07-03 点击：31 次

作者：	张婧，等
作者单位：	贵州医科大学附属医院
摘要：	肿瘤学作为融合多学科知识的综合性医学学科，其本科教学质量直接关系高素质肿瘤诊疗人才的培养成效。基于此，本文聚焦MDT模式在肿瘤学本科教学中的应用，从实践价值、实践策略以及效果评估三个维度展开系统探讨，提出构建多元融合MDT教学团队、整合 “TBL+CBL+PBL”教学方法、优化典型病例与问题设计、完善教学考核与反馈机制的实践路径，以期为肿瘤学本科教育改革与发展提供可行参考范式。该模式具有重要的推广应用价值。
关键词：	多学科协作（MDT）；肿瘤学；本科教学；教学实践；效果评估
中图分类号：	R-4
基金项目：

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