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AI助力下的机械学基础课程教学改革研究

2026-07-03 点击：30 次

作者：	周云虎，等
作者单位：	安徽大学人工智能学院
摘要：	机械学基础课程是机器人工程专业一门重要的专业基础课，学生通过该门课能够很好地掌握机器人运动原理和机械结构设计方法。在当前国家大力培养新工科教育交叉复合型工科人才背景下，传统的机械学基础课程教学模式在教学内容、教学方法、资源平台与考核机制等方面已无法满足机器人工程学科人才培养的要求。本研究基于人工智能技术的应用优势，进一步结合机器人工程专业的特点，探索机械学基础课程教学改革的创新思路与创新实践方法。从课程定位、教学目标、知识体系重构、AI融入环节、教学方法创新以及过程性评价机制等方面进行了全面分析，进一步提出以“AI助教、虚拟仿真、自适应学习与智能评价” 为主干的智能教学体系方法。研究结果表明，AI助教不仅可以丰富教学手段和优化教学流程，而且能激发学生学习兴趣，促进机械学与机器人技术的深度融合。
关键词：	人工智能；机械学基础；机器人工程；教学改革；虚拟仿真
中图分类号：	G642.0
基金项目：	2025年度国家自然科学基金项目“灾后稠密障碍物场景多蛇形机器人自主协同有生体探测”（62503003）； 2025年度国家自然科学基金项目“非完备信任环境下智能网联车群拓扑可信重构及协同控制”（6250021280）；安徽大学2024校级线上线下混合式课程项目“机械学基础混合式课程建设实践”（2024xjzlgc169）。

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