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中小学综合实践活动课程教师培训体系构建与实践研究

2026-07-03 点击：25 次

作者：	余晓雪
作者单位：	池州市教师发展中心
摘要：	在基础教育课程改革纵深推进的过程中，综合实践活动课程已成为落实立德树人根本任务、培育学生核心素养的关键载体，其实施质量直接取决于教师的专业实践能力。当前中小学该课程教师以兼职为主，存在专业能力薄弱、实践经验匮乏等问题，且现有培训存在目标同质化、内容理论化、评价形式化等短板，无法支撑该课程高质量落地。本文立足中小学教学实际，围绕教师培训体系的构建价值、现实困境展开分析，从目标定位、内容供给、实施模式、评价机制四个维度搭建系统化培训框架，提出可落地、可实操的实践策略，旨在补齐教师能力短板、推动课程常态化实施，为综合实践活动课程育人价值的充分释放提供师资保障。
关键词：	中小学；综合实践活动课程；教师培训；体系构建；实践路径
中图分类号：	G632.3
基金项目：

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