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基于双螺旋模型的托幼人才一体化培养路径研究

2026-08-03 点击：18 次

作者：	何萍
作者单位：	重庆城市职业学院
摘要：	托幼一体化是立足人口高质量发展战略，破解托育供给短板、整合学前教育闲置资源的核心路径，而托幼人才培养的贯通性缺失已成为制约其高质量推进的梗阻。聚焦托幼人才现状及一体化培养核心，运用问卷调查、访谈与文献研究相结合的混合方法，厘清托幼一体化背景下人才“素养、知识、技能、资质”四位一体的需求特征，系统剖析当前人才培养的系统性困境及深层成因。基于双螺旋模型，构建“政府—院校—托幼机构”外螺旋与“素养—课程—教学”内螺旋协同框架，探索外螺旋强化支撑、内螺旋完善培育、双向联动优化的一体化培养路径，为托幼一体化政策落地提供人才支撑，助力人口长期均衡发展与民生福祉提升。
关键词：	少子化；托幼一体化；人才培养；双螺旋模型；民生福祉
中图分类号：	G712
基金项目：	：2024年度重庆市教育科学规划课题教学改革研究专项一般课题“低生育率背景下高素质托幼技术技能人才一体化培养模式研究”（K24ZG3160150）、2024年重庆市职业教育教学改革研究项目“嵌入式托育发展背景下高职托育专业人才的核心能力及培养路径研究与实践”（Z2241208）的阶段性研究成果。

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