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人工智能背景下高校教师角色转型与作用强化路径研究

2026-10-22 点击：6 次

作者：	石晶,等
作者单位：	空军预警学院
摘要：	随着人工智能技术与高等教育各学科领域深度耦合，教师角色转型与作用强化已成为教育数字化进程中的核心议题。该文立足人工智能赋能教育背景，首先探讨人工智能技术对教学手段、师生关系和教师职业发展的影响；其次阐明高校教师在数字化背景下，需要向学习引导者、向能力培养者、向价值引领者和教育创新者四个方向转型；最后从技术赋能、能力提升、评价创新、组织支持四个维度，提出高校教师作用强化策略，旨在为高校教师顺应教育数字化变革提供理论借鉴与实践指南。
关键词：	人工智能；高校教师；角色转型；作用强化
中图分类号：	G645.1
基金项目：	2025年度空军预警学院教育科研课题“目标导向下XXX军士人才培养研究”（KJYJ-JYKY-2025010）。

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