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数智赋能的智能建造“虚—实—业”三螺旋实验教学体系创新

2026-10-22 点击：6 次

作者：	向泽，等
作者单位：	邵阳学院土木与建筑工程学院
摘要：	在土建行业数字化、智能化转型背景下，智能建造领域对具备跨学科知识整合能力与复杂工程问题解决能力的高素质人才需求日益迫切。针对当前实验教学存在的实验内容滞后、数智驱动掣肘、学科交叉壁垒以及校企协同虚化等困境，本文以OBE理念为指引，创新提出智能建造“虚—实—业”三螺旋实验教学体系。该体系融合数字孪生与人工智能技术，设计“虚—实—业”递进式教学路径，显著提升学生创新素养与工程实践能力，为新工科专业建设提供借鉴。
关键词：	智能建造；实验教学；数智赋能；三螺旋；虚实融合
中图分类号：	G642
基金项目：	湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于数智驱动的智能建造‘虚—实—业’三螺旋实验教学体系构建”（202502001297）、“智能建造专业实践创新能力培养体系的构建”（202502001280）、“‘新工科’背景下智能建造专业实践教学体系改革研究与实践”（202502001285）。

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