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小学生列方程解决问题的障碍及对策

2013-12-26 点击：698 次

作者： 张龙海
作者单位： 安徽省含山县环峰第三小学
摘要： 用方程解决问题，是思维方式的重要转折。小学生初学方程解决问题，情感上不认同，不愿积极主动运用方程；由于改变了已有的思维习惯，出现较大的认知障碍；缺少步骤方法的指导训练，解决问题时，或急于列方程或存在随意性，降低了正确率，无法体现方程思想的优越性。通过介绍方程的产生及其作用，帮助学生转变态度，主动学习运用；让学生在解决问题的过程中，经历、体验、试误，掌握用方程解决问题的步骤方法；通过设元、找等式等专项训练，提高用方程解决问题的能力。
关键词： 障碍 情感态度 认知结构 对策 体验经历 指导训练
中图分类号： G623.5
基金项目：


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