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教育类全日制专业学位研究生实践教学的现实审视

2014-04-30 点击：805 次

作者：	覃兵，等
作者单位：	湖南师范大学教育科学学院
摘要：	研究生实践教学是培养研究生实际工作能力的重要一环，是实现研究生教育可持续发展的必然要求。本文通过问卷调查、数据分析等方法，并以某师范大学为例，对我国教育类全日制专业学位研究生的实践教学现状进行调查分析，为我国教育类专业学位研究生实践能力的培养建立一套合理的实践教学体系。
关键词：	教育类专业学位研究生实践教学现实审视
中图分类号：	G64
基金项目：	本文是覃兵主持的湖南省学位与研究生教育教学改革课题“教育类专业学位研究生实践教学体系的构建”(JG2011B017)阶段性成果

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