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教学反思与小学英语教师专业素质的提升

2013-04-21 点击：953 次

作者： 杨丽娟 周文革
作者单位： 湖南科技大学
摘要： 小学是义务教育的基础阶段，承担着在普及九年义务教育的任务，其教育质量直接关系到人口整体素质的提高，关系到生产力水平的提高，关系到社会的发展。小学应以提高学生的综合素质为己任，而要提高学生的综合素质，教师自身素质必须得以提高。本文从教学反思的角度出发，探究教学反思对提升小学英语教师专业素质的意义。
关键词： 教学反思 小学英语教师专业素质 提升 意义
中图分类号： H319
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