科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高校辅导员心理健康教育能力提升途径探究 ——以积极心理学为视角

2014-05-30 点击：753 次

作者：	米豆豆
作者单位：	浙江传媒学院
摘要：	高校辅导员作为大学生思想教育、日常管理的一线教职人员，需要具备一定的心理健康教育能力。近年来，蕴含积极心理学理念的心理健康教育模式正在蓬勃发展，它克服了原有心理问题矫治模式的弊端，为大学生心理健康教育者提供了新的视角和方法。辅导员利用积极心理学理念，拓展心理健康教育工作的途径和方法，可以切实提高大学生心理健康教育工作的实效性。
关键词：	积极心理学辅导员心理健康教育
中图分类号：	G451.8
基金项目：

下一篇：一种心态、多样角色，班主任工作方能...

上一篇：高校教学秘书职业倦怠现状分析