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运用“任务驱动、主体参与”教学法有效活跃高等数学课堂

2014-05-30 点击：712 次

作者：	方政蕊
作者单位：	武夷学院
摘要：	本文阐述了“任务驱动、主体参与”教学法在高等数学课堂教学中的具体应用。通过对武夷学院2012级土木专业学生高等数学的教学实践，结果证明这种教学法是一种以学生为中心的适应教学改革需要的教学法，能够充分调动学生学习的主动性和积极性，使学生的学习成绩和自主学习的能力得以显著提高，而且能够培养学生的合作意识和团队精神。
关键词：	任务驱动主体参与高等数学
中图分类号：	G642
基金项目：	武夷学院质量工程项目，项目编号：kt201003，作者为项目主持人。项目名称：“任务驱动、主体参与”的高等数学教学模式改革与实践

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