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学前教育专业大学生专业认同现状及对策探析

2014-05-30 点击：631 次

作者：	刘小红
作者单位：	周口师范学院学前教育系
摘要：	当前，学前教育日益受到各国重视，学前教育是我国比较薄弱的环节，我国学前教育的发展也迫在眉睫。因此，学前教育以及对学前教育专业大学生专业认同的关注也成为必须。根据调查研究显示，整体上，学前教育专业大学生专业认同的现状并不令人满意，不论从学前教育专业大学生对学前教育的认识，还是学前教育专业大学生的理念来说，学前教育专业大学生都需要在专业认同等方面有一定提升。本项目从以下几个方面提出了对应的策略建议：鼓励男学生加入学前教育专业的队伍；报考前对学生进行关于本专业的引导，加强其认识；通过报考前宣传、引导，入学后专业训练等途径，提高学生的专业认同水平。
关键词：	学前教育专业大学生专业认同对策
中图分类号：	G652
基金项目：	对周口市学前教育专业大学生专业认同现状的调查（编号ZKSKDY-2012-193），课题来源：周口市社科联

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