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宿迁地区城乡小学生个性差异研究

2014-05-30 点击：673 次

作者：	孔珮蓉，等
作者单位：	宿迁学院
摘要：	个性差异既是教育的结果，也是教育的依据，只有充分了解学生的个性差异，才能针对学生不同的心理特点实施差异教学，从而取得良好的教育效果。改革开放以来，宿迁地区取得了经济上的快速发展，但城乡小学生的个性差异十分明显。本课题以实地调查研究为基础，采用小学生行为量表的评定方法，着重研究宿迁地区城乡小学生的个性差异，以便实施差异教学，取得更好的教育效果。
关键词：	宿迁地区城乡小学生个性差异行为量表
中图分类号：	G625.5
基金项目：	2013年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划立项项目“探索农村与城市小学生的个性差异——以宿城区为例”（201314160021x）

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