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数学的启蒙 ——对小学低年级数学学习兴趣培养的思考

2014-05-30 点击：593 次

作者：	沈龙
作者单位：	扬州大学教育科学学院
摘要：	本文对小学生低年级数学学习兴趣的问题进行了研究。结合数学的学科特点以及小学生身心发展的规律，对低年级小学生数学教学策略提出了三个建议：（1）创设情境，营造氛围；（2）动手操作，营造氛围；（3）游戏教学，寓教于乐。
关键词：	小学生数学学习兴趣教学策略
中图分类号：	G623.5
基金项目：

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