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面向情境任务的Access课堂教学设计

2014-07-05 点击：752 次

作者：	程岩
作者单位：	德州科技职业学院
摘要：	课堂教学设计的好坏，关系到一门课讲授的成功与否，关系到学生技能掌握的情况，需要特别重视。数据库管理系统Access是近年来各院校学生参加国家二级考试与掌握数据库技术的首选项，如何做好课堂教学设计也成为教师面临的一个问题。围绕实际案例，做好情境的划分、任务的分解，实现教、学、做一体化是其根本解决方法。
关键词：	课堂教学数据库情境任务查询
中图分类号：	G642
基金项目：

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