欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第9期（总第609期）
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
学前教育专业英语教师教学访谈与分析报告

2013-04-27 点击：761 次

作者： 李真
作者单位： 南京幼儿高等师范学校
摘要： 本文通过对本校学前教育专业1-4年级部分英语教师的访谈，了解学前教育专业英语教学的现状，并且试图针对英语教学现状，探索更适合学前教育专业学生英语学习的教学模式。
关键词： 学习现状 教学访谈 英语教学与学生专业结合
中图分类号： G65
基金项目：


下一篇： 基于商务英语专业学生就业能力分析探...
  上一篇： 基础英语课程中的职业英语要素
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络