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教学反思:“支教生”专业发展的选择
2013-04-12 点击:930 次
作者:
陈磊
作者单位:
山西师范大学
摘要:
近年来,关于教师专业发展方面的研究逐渐成为教育研究领域的热点话题。目前促进教师专业发展的培训模式有很多种,本文在结合“支教生”所处特殊环境的基础上,分析了教学反思和其他培训模式,提出“支教生”可以通过教学反思来促进自身的专业发展的建议。
关键词:
师范生 教学反思 教师专业发展
中图分类号:
G451.2
基金项目:
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