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教师混合式培训实施现状及对策建议——以新疆师范大学为例

2016-09-02 点击：670 次

作者： 贾思彤
作者单位： 新疆师范大学继续教育学院
摘要： 自2014 年起在各类教师培训项目中广泛应用以 来，高校在传统集中面授方面有着丰富的资源和经验，而混 合式培训对高校开展教师培训提出了更高的要求。本文从 目前教师混合式培训项目开展的现状出发，提出高校需找 准在教师混合式培训中的定位与角色，积极推进混合式培 训课程的设计与研发工作，并协同网络培训机构、县市级教 师培训机构建立教师混合式培训管理体系的对策建议。
关键词： 混合式培训；网络研修；返岗实践
中图分类号： G451.2
基金项目： 本文为新疆师范大学管理服务工作科研项目课题《新疆师范大学教师培训项目混合式培训管理制度的构建》（项目编号： XJNUGF201518）的阶段性成果，由新疆师范大学管理服务工作科研项目基金资助。


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