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教育生态学视角下辅导员专业发展研究——以温州地区某高校为例
2016-09-27 点击:656 次
作者:
周莲,吴东方
作者单位:
温州医科大学护理学院
摘要:
高校教育生态系统中,辅导员的专业定位存在一 定现实困难,专业地位认知差距较大,专业知识与技能有待 提升,专业态度亟待重视。因此要通过改善辅导员工作的生 态环境,实现辅导员知识和技能的生态循环,维持高校生态 系统平衡来促进辅导员专业发展。
关键词:
教育生态学 辅导员 专业发展
中图分类号:
G641
基金项目:
温州医科大学党建与思想政治工作研究课题(15DJSZFDY07)。
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