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控制论视角下的研究生教学

2016-11-10 点击：676 次

作者： 王荣浩
作者单位： 解放军理工大学国防工程学院
摘要： 智慧的教学离不开智慧的主体——教师与学 生，主体之间运用一定的方式彼此作用便产生了教学过 程。显然，单向的无反馈的传统课堂教学模式并不是智慧 的。而不从教学对象主体特性出发因材施教，教学过程同 样也不是智慧的。本文从控制论视角出发，结合教学控制 论原理，对以研究生为教学对象的课程教学进行了反思，并 结合教学对象的主体特性对研究生教学过程的有效实施进 行了探索，从方法论和实践性两方面为研究生教学模式的 改革创新提供了指导。
关键词： 控制论 研究生教学 方法论 实践性
中图分类号： G643
基金项目： 军队2110研究生教改课程建设资助项目（4142D222620V）。


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