欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第9期（总第609期）
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
论高中英语写作教学存在的问题及其应对策略

2016-11-21 点击：515 次

作者： 刘稳
作者单位： 安徽省合肥市肥东县第二中学
摘要： 英语写作能力是衡量高中生综合语言运用能力在 语言技能方面的一个重要指标，然而目前高中教师在实践 英语写作教学中还存在着诸多问题，高中生的写作水平和 教学大纲的实际要求相差甚远。这亟需我们厘清以寻求教 学策略的相应转变。
关键词： 英语写作能力 教学策略 转变
中图分类号： G633.41
基金项目： 安徽省合肥市教育局研究课题“高中学生写作能力培养的实践研究”，批号：HJG14063。


下一篇： 多媒体教学在英语课堂教学中的问题与...
  上一篇： 民族地州中小学生安全自护教育现状及...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络