欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
基于微课使“工程数学”教学体现工程背景

2016-12-06 点击：681 次

作者： 孙永征，等
作者单位： 中国矿业大学数学学院
摘要： “工程数学”课程的教学内容在工程中具有广泛 的应用，然而在目前的教学实践过程中普遍将该课程视为 一门单纯的数学课程，忽略了其工程背景。为了在教学过 程中突出该课程的工程背景，本文提出了在教学过程中利 用微课体现课程工程背景的新方法。
关键词： 工程数学 教学改革 微课
中图分类号： G642
基金项目： 中国矿业大学教育教学改革与建设课题教学成果培育项目（2016YB39，2016YY09）。


下一篇： 动态几何软件对学生记忆力的影响
  上一篇： 离散数学课程资源建设的探索与实践
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络