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自主学习，让课堂变得更精彩——“四环节”教学法在教学中的运用

2016-12-28 点击：496 次

作者： 曾玉清
作者单位： 惠州市南坛小学鼎峰分校
摘要： 《语文新课程标准》指出：“学生是学习和发展的主 体，语文教学要着眼于逐步培养学生的自主学习能力。”课 堂改革给课堂带来了新的生机，让学生在自主学习、合作、 讨论、交流中享受着语文学习的乐趣，使学生真正成为学习 的主人，让语文课堂真正成为学生自主学习的主阵地。本文 结合自己这几年的教学实践，从以下四个环节进行探讨，即 预习、交流、展示、评价的教学法，旨在培养学生自主学习的 能力。
关键词： 自主学习；预习；交流
中图分类号： G622
基金项目：


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