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谈谈“大学英语”项目化教学设计——以《Thanks, Mom, for All You Have Done》为例

2017-01-04 点击：441 次

作者：	孙秋晨，等
作者单位：	江苏农牧科技职业学院
摘要：	项目化教学是近年来在高职教学领域引起普遍关注的课程教学改革，其课程改革与教学方式也正在被广大教师和学生所接受。在此，笔者结合所在学校项目化教学改革的实践，以高职大学英语教学为例，谈谈大学英语课程中《Thanks, Mom, for All You Have Done》这篇文章项目化教学改革的一点体会。文章就大学英语项目化教学改革的实践，以商务文秘专业为例，整合课程内容，确立专业教学目标；设计课程项目，拓展职业能力演练；围绕项目任务，开展四位一体评价，为高职“大学英语”项目化教学提供一定的参考价值。
关键词：	大学英语；项目化；教学设计
中图分类号：	H319
基金项目：	提高高职院校教师信息化教学能力的探索与实践（JYYB201512）。

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