欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
以“材料物理”课程为例构建“全程多元化”考核方式

2017-01-18 点击：698 次

作者： 付芳
作者单位： 洛阳理工学院材料科学与工程学院
摘要： 高校传统的考试制度弊端日渐突出，阻碍了高等教 育质量的提高，必须对高校课程考核制度进行改革。全程多 元化考核以提高学生的综合素质和创新能力为考核重点， 合理应用多种形式进行全过程、多形式、动态化的考核，有 利于培养高素质人才。本文以“材料物理”课程为例构建了 “全程多元化”考核方式，能够在学生学习过程中根据考核 反馈结果及时调整授课方式和进度，有利于学生掌握基础 理论知识并培养学生的应用和创新能力。
关键词： “全程多元化”考核；考试改革；材料物理
中图分类号： G642.474
基金项目：


下一篇： “工程材料”课程兴趣教学法的实践
  上一篇： 树枝形大分子理论模型的研究进展
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络