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提高大学生思想政治理论课参与度的策略思考

2017-02-20 点击：610 次

作者： 魏景荣
作者单位： 南京工业职业技术学院社会科学部
摘要： 大学思想政治理论课的课堂是立德树人的前沿阵 地，发挥着思想引领的重要作用。评价课堂的教学效果有许 多考量的要素，而其中最关键的往往是学生的参与度。本文 分析了学生课堂参与度不高的原因，并从课堂教学设计、教 师魅力、考核评价等方面提出了应对策略。
关键词： 思想政治理论课；课堂参与度；教学效果
中图分类号： G641
基金项目： 南京工业职业技术学院2015 年度科研基金立项重点项目“高校思想政治理论课有效教学的反思与实践研究”（编号： YK15-07-02）阶段性研究成果之一。


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