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创建“课堂小组互助式学习共同体”的探索与实践

2017-02-20 点击：433 次

作者： 邵振康
作者单位： 江苏省太仓市沙溪第一中学
摘要： 学校从真正意义上来说应该是一个学习共同体，必 须“有共同的愿景；能够彼此交流；人人平等；有规则纪律约 束；相互关心照顾；气氛是快乐的”，本文结合教学实践，分 析了建立教学共同体的具体方法。
关键词： 课堂小组；互助式学习共同体；探索与实践
中图分类号： G632
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