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初中数学课堂探究性学习的渗透研究

2017-02-20 点击：378 次

作者： 邵桥柱
作者单位： 广东省广州市增城区新塘镇第二中学
摘要： 课堂探究性学习的概念早已被提出，并阐明它是学 生学习的重要形式，它已经被作为重要的教学理念，被强调 而提出，并纳入教育者实施课程目标和内容标准的内容。从 而要求课堂教学要进行自主学习、合作学习、探究学习。通 过探究的能力和习惯形成迁移到学习与解决实际问题中 去，以解决今后自身学习、工作、生活决策中遇到的各种实 际问题，从而为学生的终身学习和个人发展奠定基础。
关键词： 探究性；渗透；研究
中图分类号： G633.6
基金项目： 本文系广州市教育科学“十二五”规划课题，初中数学探究性学习与接受性学习合理运用的研究（课题编号：1201532795）研究成 果。


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