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基于citespace 的“互联网+教育”研究热点分析

2017-03-06 点击：670 次

作者： 尚倩
作者单位： 杭州电子科技大学管理学院
摘要： 本文以中国知网CSSCI 来源的与“互联网+教育” 有关的研究文献为研究对象，运用知识图谱工具Citespace V 进行可视化分析，探析此领域研究的时间分布、空间分布 和研究热点，为国内相关领域的研究者提供参考与借鉴。研 究发现，“互联网+教育”研究始于2015 年，并于2016 年得 到显著增长，说明领域研究处于迅速发展阶段。领域研究的 空间主体（高产作者与高产机构）发文量较少，其相互之间 的合作联系较弱，尚未形成具有巨大影响力的研究主体。基 于高频次和高中心度的关键词分析发现，“互联网+ 教育” 的研究热点主要包含两类研究视角：“互联网+ 教育”的基 础理论研究；“互联网+教育”的教学实践和教学模式研究。
关键词： “互联网+ 教育” ；Citespace V ；研究热点
中图分类号： G640
基金项目： 教育部人文社会科学研究青年基金项目（15YJC630106）；浙江省自然科学基金青年项目（LQ16G020006）；国家自然科学基金青年 项目（71602044）。


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