欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第9期（总第609期）
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
在预科教育中渗透德育教育的探索

2017-04-20 点击：539 次

作者： 宋婷
作者单位： 伊犁职业技术学院基础部
摘要： 随着我国改革开放程度的不断加深，社会经济的迅 速发展，我国对于人才的需求量也越来越大，高校作为培养 人才的平台，预科教育显得尤为重要。但我国自古就以应试 教育为主要教学模式，过分注重学生成绩的传统教学模式 在当前难以培养出高素质的专业性人才，对大学预科教育 模式进行全面改革势在必行。预科教育是大学教育的基础 课程，也是渗透德育教育的重要途径，是对传统教学模式改 革的前沿阵地，也是实现素质教育的重要手段。如何在大学 预科教育中渗透德育教育在当前还处于探索的过程，基于 此，笔者此文将主要分析如何在预科教育中渗透德育教育。
关键词： 预科教育；大学基础课程；教学模式
中图分类号： G641
基金项目：


下一篇： 全日制数学专硕教学目标制定的现状研...
  上一篇： 改革思想政治理论课教学，增强大学生...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络