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建构主义作为理论基础给任务型汉语教学方式带来的变化

2017-09-01 点击：593 次

作者： 王丕承
作者单位： 北京师范大学汉语文化学院
摘要： 以建构主义教学理念作为理论基础使任务型汉语 教学方式带有不同于以往汉语教学的许多新变化。建构主 义以学生为主的教学理念为任务型汉语教学以学生为课堂 教学的主导，开展生生之间的互助合作学习，强调学生自主 建构提供了理论支撑。建构主义教学理念强调学习通过有 意义的活动进行的新认识，使任务作为意义建构平台和支 架成为了学习的基础。建构主义强调赋予学生责任也使任 务型汉语教学更能发挥学生的主动性。
关键词： 建构主义；理论基础；任务型汉语教学
中图分类号： G642
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