欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
建构主义理论对知识和学习的新认识给汉语教学带来的启示

2017-09-12 点击：567 次

作者： 王丕承
作者单位： 北京师范大学汉语文化学院
摘要： 建构主义理论对知识和学习都带来了革命性的新 认识，对汉语教学有许多的启示作用：（1）在汉语教学中要 引导学生主动建构自己的汉语知识系统；（2）要有意识地创 造条件发挥而不是抑制学生学习的主动性和想方设法寻求 机会利用学生已有的知识和经验使之达到更好的学习效果 并且帮助学生开展有意义的建构性学习活动；（3）在汉语教 学的课堂上要体现“以学生为中心”的教学原则，同时教师 也要随时提供对学生的帮助和指导。
关键词： 建构主义理论；汉语教学；知识
中图分类号： G642
基金项目：


下一篇： 高校工科专业工程认证背景下教学改革...
  上一篇： 社会主义核心价值观融入思想政治理论...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络