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专业班主任对学生职业性格的影响研究

2017-10-27 点击：617 次

作者： 杜薇，等
作者单位： 贵州医科大学医药卫生管理学院
摘要： 研究以贵州医科大学医药管理类两个专业的学生 为实验对象，以霍兰德职业性格测试为测量工具，通过对比 他们听取专业班主任开展的职业规划讲座前后的职业性 格，结果发现：（1）实验前，大一的学生对未来认识尚不清 晰，不同专业学生的职业性格基本无显著差异；（2）专业班 主任与学生交流后，药事管理专业的学生的常规型、实际型 得分显著得分较高，药学（营销方向）专业学生的艺术型和 事业型得分显著比药事管理专业高；（3）学生职业性格的变 化幅度带有功利性色彩。结果表明，专业班主任对学生的职 业性格产生显著影响，需注意正确引导。
关键词： 专业班主任；职业性格；影响
中图分类号： G645
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