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对高中地理学科问题的教学心理化对策探讨

2017-10-27 点击：493 次

作者： 苗文玉
作者单位： 河海大学马克思主义学院
摘要： 在当前大力推行教学改革的新背景下，立足于学 生学习的心理化与教师教学的心理化是培养高素质人才、 获得教学高效益的必然途径。结合当前高中地理教学中存 在的主要问题进行研究，在学科认知基础上最大程度地建 立教师与学生之间的心理联系是高中地理教学发展的一种 新趋势。
关键词： 心理化；高中地理教学；教学改革
中图分类号： G633.55
基金项目：


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