欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第9期(总...
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
过刊浏览
2024年第9期(总第609期)
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
论驾考、自考学员的学习对高职学分制改革的若干启示
2017-11-16 点击:411 次
作者:
王来华,曹爱红
作者单位:
山东劳动职业技术学院
摘要:
结合高职院校学分制的实施,通过对学校教育与 驾考、自考等在学生学习积极性等方面进行比较分析,归纳 出高职院校学分制改革涉及的若干关键性问题。
关键词:
高职学分制;驾考;自考
中图分类号:
G717
基金项目:
高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题:高职院校实行学分制改革的研究与探索———以山东劳动职业技术学院为例 (GZYLX2015067);山东劳动职业技术学院院级教研课题:高职院校实行学分制的研究与探索(2015RWY009)。
下一篇:
高职学前专业科学教育课程的建设及实...
上一篇:
高职院校思想政治理论课实践教学的思...