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支架理论下初中生英语自主学习能力培养研究

2017-11-16 点击：409 次

作者： 朱洁茹，曾国秀
作者单位： 常熟理工学院外国语学院
摘要： 随着新课标改革的发展，“素质教育”的普及，“以 学习者为中心”的教育理念兴起，自主学习能力培养受到越 来越广泛的关注。本研究通过课堂观察法、访谈法以及问卷 法，将支架教学应用于初中英语教学的课前、课中和课后三 个阶段，探索支架理论下的课堂教学对初中学生自主学习 能力的影响；改善当下初中学生在英语学习中自主学习能 力低下的状况，提高初中生的自主学习能力。
关键词： 支架理论教学；自主学习能力；初中英语教学
中图分类号： G633.41
基金项目： 本文获常熟理工学院2017届本科毕业设计（论文）重点团队课题资助，项目编号：WK1723。


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