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浅析五年制高职人才培养状态数据采集工作

2018-03-28 点击：440 次

作者： 沈志丹
作者单位： 江苏省江阴中等专业学校
摘要： 本文通过分析五年制高职人才培养状态数据采集 的特点和采集过程中容易出现的问题，提出如下改进建议： 一是要组建团队，重视团队间的分工合作；二是要加强研 究，做好数据填报前期的分析和研究；三是要开展培训，加 强对数据填报人员的培训和指导；四是要明确分工，形成层 层落实把关的责任制。
关键词： 五年制高职；人才培养；状态数据采集
中图分类号： G712
基金项目： 本文为江苏省职业技术教育学会2017年度“职业院校教学工作诊断与改进”专项课题“‘教诊改’背景下五年制高职人才培养状态 数据采集与分析应用研究”(课题编号：XHZX2017028)阶段性成果之一。


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