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高职院校会计专业人才培养模式的构建———全程性系统化五级能力递进

2018-03-28 点击：456 次

作者： 李丹
作者单位： 武昌职业学院
摘要： 面对2018 年825 万高校毕业生，就业压力不言而 喻。笔者以高职院校会计专业的理论与实践课程时间与空 间不连续为切入点，运用文献资料法、参与式观察法解析了 高职院校会计专业进行人才培养模式重塑的必要性与可行 性，构建了高职院校会计专业全程性系统化五级能力递进 人才培养模式，推动高职院校会计专业学生单项操作、综合 操作、会计实务处理、会计代账业务处理、从事实际会计工 作五级能力在六个学期的培养中时空连续性塑造。
关键词： 全程性；系统化；能力递进
中图分类号： G712
基金项目： 湖北省教育学会十三五教育科研课题（2016年度）“高职院校会计专业全程性系统化五级能力递进人才培养模式研究”（课题编 号：2016A16003）。


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