欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第9期（总第609期）
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
采用单元整体教学，比较诗歌不同风格——以“李白杜甫诗歌风格解读”为课例

2018-04-23 点击：345 次

作者： 开芳芳
作者单位： 杭州市安吉路实验学校
摘要： “基于学案的单元整体教学”立足教材，却不囿于 文本，充分整合教学资源，高效处理课本。既能有效发挥学 生学习的积极性，又能切实提高课堂效率，提升学生的语文 素养。笔者拟从诗歌风格比较的教学点切入，以人教版必修 三第二单元所选的李白杜甫诗歌为例，探讨单元整体教学 在诗歌风格教学中的有效运用，建立教学范式。
关键词： 单元整体教学；诗歌风格；原因探讨
中图分类号： G623.2
基金项目：


下一篇： 关于高中数学教学中渗透数学文化的思...
  上一篇： 珠三角普通中学良好学习品质人才的培...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络