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情境学习理论视野下大学生生命观教育的理性思考

2018-05-16 点击：568 次

作者： 关丽
作者单位： 大连工业大学
摘要： 情境学习理论追求一种平等的、“对话”的、自主 的、相互促进的教学模式，这种教学模式对于提高传统大学 生生命观教育的实效性具有重要的借鉴意义。本文分析了 情境学习理论对大学生生命观教育的重要意义；提出了情 境学习理论视野下大学生生命观教育的基本原则；探索了 情境学习理论视野下大学生生命观教育的操作要义。
关键词： 情境学习理论；大学生；生命观教育
中图分类号： G641
基金项目： 此文系2017年辽宁省社会科学规划基金项目（高校思政专项）（课题编号L17BSZ007）阶段性成果。


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