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少年儿童榜样教育中同辈群体的作用分析及其对策研究

2018-05-16 点击：352 次

作者： 邢策，李晗
作者单位： 西藏大学马克思主义学院，西南大学教育学部
摘要： 少年儿童时期是人一生中成长、发展的关键时期， 处在这一时期的少年儿童很容易被同辈群体所影响，而同 辈群体又是少年儿童个体社会化的重要途径。少年儿童榜 样教育要重视同辈群体的存在，研究同辈群体的作用机制， 发挥同辈群体的积极作用。笔者在同辈群体社会特点的基 础上，探究同辈群体对少年儿童社会化的影响，结合社会现 状及趋势，提出在少年儿童榜样教育中利用同辈群体的作 用机制引导、干预、教育少年儿童的几点建议。
关键词： 少年儿童；榜样教育；同辈群体
中图分类号： G444
基金项目： 本文系西藏大学研究生高水平人才培养项目研究成果，项目编号：2015-GSP-034。


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